项目

“过渡期”指的是2月份的两周时间，在这段时间里，学生们暂停常规课程，参与一个密集的项目或体验. CRMS的目标是为学生提供经验和追求，使他们能够在实践中学习，并使他们接触到新的思想, 经历, 和环境. 有机会让自己沉浸在对特定学科知识的追求中，超越常规的学术计划，可以让学生拓宽他们的技能, 升值, 以及对威廉希尔williamhill_英国威廉希尔公司-中文-apple app store排行榜-英国威廉希尔国际中文站有限公司所生活的世界的意识.

临时协议的目的是:

• 挑战学生学习和发展新的思想、意识和技能
• 帮助学生更好地理解威廉希尔williamhill_英国威廉希尔公司-中文-apple app store排行榜-英国威廉希尔国际中文站有限公司的运作和为他人服务的价值
• 推广主动学习和体验式教育
• 协助学生发展可持续的生活技能，帮助他们充分发挥潜力和实现个人目标

临时项目样本包括:

• 祖先的普韦布洛印第安: 在犹他州东南部的印第安人遗址, 学生们学习岩石艺术面板, 废墟, 和考古遗址.
• 雪崩安全与冬季技能: 在校园附近的地点和圣胡安山脉的高峰, 参加者学习雪崩科学和雪崩安全.
• 吹制玻璃: 通过演示和实践指导, 参与者探索不同的方法塑造熔融玻璃，以创造珠子, 花瓶, 和其他对象.
• 滑雪的建筑: Students learn the art of building their own pair of skis; from determining the size to the final graphics. 
• 墨西哥语言文化之旅: 参加正式的语言课程，和寄宿家庭住在一起, 学生沉浸在另一种文化和语言中.
• 热带生态学，哥斯达黎加: 在研讨会上与受尊敬的生物学家和个人研究项目, 参加者研究热带森林冠层的动植物.
• 烹饪和文化在圣达菲，NM: 学生参加一个多日的烹饪学校，发现整个西南地区的艺术和食物.
• 民权历史与难民运动: 学生们前往美国南部了解民权运动的历史, 同时考虑到社会公正和公平问题.
• 火山学与岛链演替. 学生们探索夏威夷的盾状火山和许多陆地和海洋的表情以及创造它们的过程.